繼去年墨西哥世界杯機器人大賽獲得季軍后，在2013年世界青少年機器人大賽上，寧陜縣寧陜中學高二學生組成的機器人救援B中國代表隊再獲佳績，分獲單項賽和超級聯(lián)賽兩個第五名。頻傳的捷報，讓率先在全國貧困地區(qū)實現十五年免費教育的寧陜縣再次贏得了人們關注的目光。
讓每個學生都充滿希望
“我們學校的研究性學習是從組織學生采集、制作標本開始的。”寧陜中學退休教師尹學金介紹說，地處秦嶺腹地的寧陜縣生物資源十分豐富，有“動植物基因庫”的美譽。結合當地實際和學校條件，從1985年開始，寧陜中學把標本制作列入教學計劃，開展了標本采集、制作和評選活動，以此來增強學生學習生物學科、參與生物活動的熱情，增強學生的動手能力。
到了上世紀90年代中期，在開展研究性學習活動的同時，寧陜中學的青少年科技創(chuàng)新活動蓬勃開展，學校成立了學生科學院，設立了以優(yōu)秀指導老師命名的工作室。由生物學科發(fā)展到地理、物理等多個學科，由部分學生參與發(fā)展到大部分學生參與，由一位老師指導發(fā)展到全校老師參與。
“對山里的孩子來講，推進素質教育，實際上是增加了學生上大學的機會，讓每個學生都充滿希望。”寧陜中學校長賴幫志解釋說，學生參加科技創(chuàng)新等大賽活動，獲得全國、國際獎項的能取得保送上大學、參加自主招生大學考試等資格；有藝術、體育特長的學生則有了報考藝術體育院校的機會。2000年以來，先后有10名學生被保送上大學。今年高考中，有48名藝術體育類的考生上線，占到了上線總人數的7%。
讓每個學生都充滿自信
“縣委、縣政府高度重視素質教育，縣財政每年預算專項資金支持學校開展學生創(chuàng)新實踐活動，堅持每年表彰對實施素質教育中涌現出的先進集體和個人進行表彰獎勵。還要求各學校每年開展一次體育藝術科技節(jié)。”寧陜縣教育體育局局長石功賦介紹說，寧陜縣把開展社會實踐活動作為激發(fā)辦學活力，提高實施素質教育質量，改變千校一面、千人一面應試教育模式的有效措施，鼓勵學校因地制宜的開展社會實踐活動。
“寧陜中學把社會實踐活動與新課改課程、青少年科技創(chuàng)新有機結合起來。密切學校、家庭、社會聯(lián)系，組織開展軍訓、校內、家庭、標本制作等社會實踐活動的同時，還依托社團、校內學生典型、榜樣等專題社會實踐活動，學生的自信增強了，會更加主動地加強文化課學習。”寧陜中學校長賴幫志告訴記者，學校的科技創(chuàng)新和社會實踐等活動開展的重點對象是高一和高二年級的學生，班主任普遍反映，學生在參加各種實踐活動后，班上學習風氣和原來相比也有了明顯的變化。
讓每個學生都能夠成才
“作為教育的終極目標，不是讓學生學會考試，而是要讓學生學會生存的能力，寧陜中學生進入大學的高考成績并不高，但上大學后表現很優(yōu)秀。”寧陜縣教育體育局局長石功賦告訴記者，全面推進素質教育過程中，該縣結合縣情實際，組織開展創(chuàng)新實踐活動，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。
經過多年堅持不懈的推進，寧陜縣的素質教育取得了豐碩成果。近幾年來，全縣青少年科技創(chuàng)新活動及高中研究性學習成果獲市級獎213項，省級獎78項，全國獎57項。2009年陜西省中小學社會實踐活動現場研討會在寧陜召開，推廣寧陜經驗。機器人項目是寧陜中學科技創(chuàng)新活動的重要內容之一，該校青少年機器人教育從2010年開始，先后投入100多萬元，組建了機器人興趣小組。2012年青少年世界杯機器人大賽中，寧陜中學“機器人救援B”項目獲得季軍。2013年“機器人救援 B” 項目獲得全國冠軍后，6月又代表中國出征2013年在荷蘭舉辦的青少年世界杯機器人大賽再創(chuàng)佳績，獲得單項和超級聯(lián)賽兩個第五名。旬陽壩小學學生社會實踐活動成果“秦嶺山系蝴蝶工藝品”在西安世園會自然館展出。2000年以來，該縣保持了各類體育大賽在安康市各縣區(qū)前三名的好成績，2009年安康市第十四屆運動會上和2011年安康市第九屆中小學生田徑運動會上，取得了獎牌總數第一、金牌總數第一、團體總分第一的優(yōu)異成績，成為了安康市的人口小縣體育強縣。
讓每個學生都充滿希望
“我們學校的研究性學習是從組織學生采集、制作標本開始的。”寧陜中學退休教師尹學金介紹說，地處秦嶺腹地的寧陜縣生物資源十分豐富，有“動植物基因庫”的美譽。結合當地實際和學校條件，從1985年開始，寧陜中學把標本制作列入教學計劃，開展了標本采集、制作和評選活動，以此來增強學生學習生物學科、參與生物活動的熱情，增強學生的動手能力。
到了上世紀90年代中期，在開展研究性學習活動的同時，寧陜中學的青少年科技創(chuàng)新活動蓬勃開展，學校成立了學生科學院，設立了以優(yōu)秀指導老師命名的工作室。由生物學科發(fā)展到地理、物理等多個學科，由部分學生參與發(fā)展到大部分學生參與，由一位老師指導發(fā)展到全校老師參與。
“對山里的孩子來講，推進素質教育，實際上是增加了學生上大學的機會，讓每個學生都充滿希望。”寧陜中學校長賴幫志解釋說，學生參加科技創(chuàng)新等大賽活動，獲得全國、國際獎項的能取得保送上大學、參加自主招生大學考試等資格；有藝術、體育特長的學生則有了報考藝術體育院校的機會。2000年以來，先后有10名學生被保送上大學。今年高考中，有48名藝術體育類的考生上線，占到了上線總人數的7%。
讓每個學生都充滿自信
“縣委、縣政府高度重視素質教育，縣財政每年預算專項資金支持學校開展學生創(chuàng)新實踐活動，堅持每年表彰對實施素質教育中涌現出的先進集體和個人進行表彰獎勵。還要求各學校每年開展一次體育藝術科技節(jié)。”寧陜縣教育體育局局長石功賦介紹說，寧陜縣把開展社會實踐活動作為激發(fā)辦學活力，提高實施素質教育質量，改變千校一面、千人一面應試教育模式的有效措施，鼓勵學校因地制宜的開展社會實踐活動。
“寧陜中學把社會實踐活動與新課改課程、青少年科技創(chuàng)新有機結合起來。密切學校、家庭、社會聯(lián)系，組織開展軍訓、校內、家庭、標本制作等社會實踐活動的同時，還依托社團、校內學生典型、榜樣等專題社會實踐活動，學生的自信增強了，會更加主動地加強文化課學習。”寧陜中學校長賴幫志告訴記者，學校的科技創(chuàng)新和社會實踐等活動開展的重點對象是高一和高二年級的學生，班主任普遍反映，學生在參加各種實踐活動后，班上學習風氣和原來相比也有了明顯的變化。
讓每個學生都能夠成才
“作為教育的終極目標，不是讓學生學會考試，而是要讓學生學會生存的能力，寧陜中學生進入大學的高考成績并不高，但上大學后表現很優(yōu)秀。”寧陜縣教育體育局局長石功賦告訴記者，全面推進素質教育過程中，該縣結合縣情實際，組織開展創(chuàng)新實踐活動，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。
經過多年堅持不懈的推進，寧陜縣的素質教育取得了豐碩成果。近幾年來，全縣青少年科技創(chuàng)新活動及高中研究性學習成果獲市級獎213項，省級獎78項，全國獎57項。2009年陜西省中小學社會實踐活動現場研討會在寧陜召開，推廣寧陜經驗。機器人項目是寧陜中學科技創(chuàng)新活動的重要內容之一，該校青少年機器人教育從2010年開始，先后投入100多萬元，組建了機器人興趣小組。2012年青少年世界杯機器人大賽中，寧陜中學“機器人救援B”項目獲得季軍。2013年“機器人救援 B” 項目獲得全國冠軍后，6月又代表中國出征2013年在荷蘭舉辦的青少年世界杯機器人大賽再創(chuàng)佳績，獲得單項和超級聯(lián)賽兩個第五名。旬陽壩小學學生社會實踐活動成果“秦嶺山系蝴蝶工藝品”在西安世園會自然館展出。2000年以來，該縣保持了各類體育大賽在安康市各縣區(qū)前三名的好成績，2009年安康市第十四屆運動會上和2011年安康市第九屆中小學生田徑運動會上，取得了獎牌總數第一、金牌總數第一、團體總分第一的優(yōu)異成績，成為了安康市的人口小縣體育強縣。
