機(jī)器人木偶隨著音樂(lè)自動(dòng)彈琵琶和跳舞
8月27日訊 “哇，太神奇了，木偶能自動(dòng)表演耶！”前兩天，在北京舉行的第29屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中，泉州七中14歲學(xué)生陳思堯制作的《可編程的人機(jī)互動(dòng)木偶》項(xiàng)目，征服了眾多觀眾。這一作品最終獲得大賽一等獎(jiǎng)，同時(shí)還獲得高士其科普獎(jiǎng)。
前晚，央視《晚間新聞》播出的畫面中，人們還發(fā)現(xiàn)，站在陳思堯身邊參觀的人，是中共中央政治局委員、國(guó)家副主席李源潮。
“我當(dāng)時(shí)并不知道他是誰(shuí)，直到聽(tīng)到有人喊‘主席’，我才一下子激動(dòng)起來(lái)”，昨天，剛剛回到泉州的陳思堯接受海都記者專訪時(shí)，透露了當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷。
李源潮贊木偶機(jī)器人
前晚央視播出的《晚間新聞》中，李源潮在聽(tīng)陳思堯介紹作品
24日，李源潮到北京園博園參觀參賽作品。
參觀時(shí)，李源潮被一套傳統(tǒng)又新穎的作品吸引，饒有興趣地駐足觀看。在《晚間新聞》的畫面中，一塊紅色臺(tái)布上，擺放著兩只小木偶。“咿咿呀呀……”隨著優(yōu)雅的南音，木偶自己就“活了”：一尊提線木偶彈起古琴，身旁的另一尊掌中木偶婀娜地轉(zhuǎn)動(dòng)身姿，跳起舞蹈。
這是一套可編程的人機(jī)互動(dòng)木偶，作者就是來(lái)自泉州七中的陳思堯同學(xué)。這次大賽由來(lái)自全國(guó)各地和13個(gè)國(guó)家的450多名青少年及200多名科技輔導(dǎo)員參加。陳思堯的這一作品，脫穎而出，以獨(dú)特的創(chuàng)意獲得一等獎(jiǎng)。
在站臺(tái)前，李源潮和陳思堯交流，聽(tīng)陳思堯介紹作品創(chuàng)意與設(shè)計(jì)原理。李源潮說(shuō)，這個(gè)項(xiàng)目與傳統(tǒng)的木偶不一樣，與現(xiàn)代機(jī)器人也不一樣，是通用技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的很好結(jié)合。
參觀結(jié)束時(shí)，李源潮對(duì)中國(guó)科協(xié)負(fù)責(zé)同志和現(xiàn)場(chǎng)專家說(shuō)：“科技創(chuàng)新活動(dòng)可以激發(fā)青少年的科學(xué)興趣，發(fā)展青少年的想象能力，激勵(lì)他們追求發(fā)明的夢(mèng)想。”
新開發(fā)的軟件是關(guān)鍵
智能機(jī)器人木偶的支架是一個(gè)機(jī)器
昨天，剛從北京回泉州的陳思堯及兩位指導(dǎo)老師，在泉州七中接受了海都記者的專訪。
“人機(jī)互動(dòng)木偶的創(chuàng)作，是想推動(dòng)傳統(tǒng)木偶技藝傳承、保護(hù)。”指導(dǎo)老師陳思鑫興奮地說(shuō)，傳統(tǒng)的木偶技藝，都是通過(guò)老藝人手把手傳幫帶。他點(diǎn)評(píng)說(shuō)，陳思堯這套作品的創(chuàng)意就在于，用計(jì)算機(jī)智能技術(shù)與電子機(jī)械結(jié)合，智能操控，能很好地把傳統(tǒng)技藝保留和記錄下來(lái)。
作品的關(guān)鍵是陳思堯和老師新開發(fā)的軟件，可編排木偶動(dòng)作、音樂(lè)、字幕，傳動(dòng)機(jī)械，讓木偶同步表演。
陳思鑫說(shuō)，這套木偶機(jī)器人有兩個(gè)神奇之處，一是能像舞蹈演員，根據(jù)不同旋律自動(dòng)表演；二是如果讓老藝人戴上傳感器表演，木偶還能將動(dòng)作記錄下來(lái)，復(fù)制表演。
“這個(gè)作品的創(chuàng)意，和學(xué)校長(zhǎng)期關(guān)注傳統(tǒng)文化分不開。”泉州七中金山校區(qū)副校長(zhǎng)張然說(shuō)，學(xué)校重視傳統(tǒng)文化教育，開展社會(huì)實(shí)踐，也促進(jìn)了孩子們愛(ài)生活，愛(ài)泉州。
“北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，上演了名叫《四將開臺(tái)》的泉州木偶戲，4位表演大師中就有兩位是七中的校友。”另一位指導(dǎo)老師楊利說(shuō)，七中很多學(xué)生都喜歡泉州木偶表演。
“我當(dāng)時(shí)不知道他是副主席”
14歲的陳思堯是泉州七中學(xué)生，馬上要讀初三。
“當(dāng)時(shí)我根本不知道，這位伯伯是副主席”，陳思堯回憶當(dāng)時(shí)的情形，自己站在展位上，一群人經(jīng)過(guò)他的展位，停下腳步觀看，“一位和藹可親的伯伯說(shuō)，‘小朋友，你這個(gè)很有特色呀，給我們講講唄’，看見(jiàn)有人對(duì)我的作品感興趣，我當(dāng)然很開心嘍！”
說(shuō)起作品，陳思堯就開始滔滔不絕地講解起來(lái)。講著講著，陳思堯突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫“主席”，再看看大家都圍成了一圈，才意識(shí)到眼前這位參觀者身份與眾不同，“展覽結(jié)束，一個(gè)工作人員說(shuō)起，我才知道那是李源潮。”
“聽(tīng)見(jiàn)有人喊主席，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)緊張了”，陳思堯說(shuō)，自己并不認(rèn)識(shí)李源潮，但心情一下子就激動(dòng)起來(lái)，“一激動(dòng)，他講的很多話我都沒(méi)記??；他連說(shuō)了幾個(gè)‘很好’，這個(gè)我記得很清楚”。
“7歲去科技館被震撼到了”
說(shuō)起對(duì)科學(xué)的喜愛(ài)，陳思堯說(shuō)，“可能要追溯到7歲那次去澳門科技館”。
陳思堯的父親是泉州七中的語(yǔ)文老師，當(dāng)時(shí)帶兒子去科技館參觀，就是想培養(yǎng)兒子的科學(xué)興趣。在那里，陳思堯見(jiàn)識(shí)到閃電的形成過(guò)程，“立即被吸引了，被震撼到了”。
陳思堯還在讀小學(xué)時(shí)，父親也經(jīng)常講泉州七中有一個(gè)機(jī)器人社團(tuán)。有一次，他趁父親上班時(shí)，和幾個(gè)小伙伴溜到社團(tuán)實(shí)驗(yàn)室，就是想看一看那些造型奇特的機(jī)器人。初中考進(jìn)泉州七中后，陳思堯做的第一件事就是進(jìn)機(jī)器人社團(tuán)。他還說(shuō)，當(dāng)年的小伙伴也都很愛(ài)科技創(chuàng)新，很多也參加了省賽，教了他許多。
“我們的木偶文化怎么辦？”
陳思堯說(shuō)，李源潮一連說(shuō)了好幾次“很好”
“之所以把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技結(jié)合，其實(shí)就是瞬間的靈感”，陳思堯想了想說(shuō)，可能也和自己喜歡關(guān)注瀕危的東西有關(guān)。
陳思堯5歲時(shí)，父親買來(lái)一套百科全書，他最喜歡看介紹瀕危動(dòng)物那本。小學(xué)時(shí)，陳思堯被母親帶去文廟看木偶戲，發(fā)現(xiàn)觀眾都是老年人，“我當(dāng)時(shí)想，這些木偶戲老人去世了，我們的木偶文化怎么辦？”
這次設(shè)計(jì)人機(jī)互動(dòng)木偶，他就尋訪了傳統(tǒng)藝人，得到惠安木偶雕刻師蘇碰輝的幫助。
蘇碰輝學(xué)習(xí)木偶雕刻30多年。去年，小伙子陳思堯找到他，提出的創(chuàng)意讓他非常興奮，兩人就開始構(gòu)思創(chuàng)作。如今這套作品，外面的木偶是蘇碰輝制作的，里面的電動(dòng)技術(shù)則是陳思堯完成的。
“沉湎當(dāng)下的成就，怎么前進(jìn)？”
在七中最好的理科班，陳思堯的成績(jī)保持在前五名，現(xiàn)在的目標(biāo)是考香港大學(xué)。
說(shuō)到怎么學(xué)習(xí)，陳思堯倒是覺(jué)得，不要讀死書，興趣廣泛一點(diǎn)并不影響成績(jī)。身高1.74米的陳思堯是?；@球隊(duì)后衛(wèi)，也是小主持人培訓(xùn)班的成員，初一時(shí)開始學(xué)吉他，還是一個(gè)電影發(fā)燒友。
“既看了電影，還能練英語(yǔ)聽(tīng)力，一舉兩得”，陳思堯說(shuō)。為了過(guò)把電影癮，他還在酈虹導(dǎo)演的兒童電影《機(jī)器人班長(zhǎng)》里跑過(guò)龍?zhí)?，演個(gè)裁判員，出場(chǎng)15秒鐘，讓他高興了一整天。
“其實(shí)我得了不少獎(jiǎng)，每得一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，興奮時(shí)間都是以小時(shí)算的。沉湎在當(dāng)下的成就太久，怎么前進(jìn)啊？”
對(duì)于初中生喜歡上網(wǎng)玩的話題，陳思堯說(shuō)，要有自制力，上上網(wǎng)沒(méi)什么問(wèn)題，他平時(shí)上網(wǎng)都會(huì)控制時(shí)間，需要查資料就上上網(wǎng)，休息時(shí)就看看電影。
