前不久，在北京落幕的第十六屆國(guó)際機(jī)器人奧林匹克大賽上，來自全球二十多個(gè)國(guó)家的1300多名選手參加了此次比賽。其中，八名阜城中學(xué)生帶著他們的機(jī)器人，在賽場(chǎng)上一展風(fēng)采，獲得一個(gè)國(guó)際級(jí)別科技大獎(jiǎng)、四個(gè)特別獎(jiǎng)、三個(gè)最佳技術(shù)獎(jiǎng)和一個(gè)優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)。
這八名中學(xué)生來自阜陽新夢(mèng)想機(jī)器人俱樂部，在優(yōu)秀教練員高雨的帶領(lǐng)下，不僅收獲了機(jī)器人帶來的榮譽(yù)，還學(xué)到了新知識(shí)和新理念。
游戲中的啟蒙教育
身形瘦小的高雨今年只有22歲，賽車和游戲機(jī)是打開他機(jī)器人世界的“啟蒙老師”。“小時(shí)候看《四驅(qū)兄弟》、玩簡(jiǎn)易賽車，后來有了‘小霸王’游戲機(jī)，特別是擁有任天堂的GBA掌機(jī)游戲機(jī)后，對(duì)具有操作感的實(shí)體游戲機(jī)一發(fā)不可收了。”高雨說道。
與手機(jī)、電腦游戲相比，任天堂、索尼、微軟公司出品的游戲產(chǎn)品更受高雨的喜愛。高雨說，實(shí)體按鍵游戲機(jī)的觸感是觸屏游戲機(jī)無法替代的，而這些被不少家長(zhǎng)認(rèn)為是“玩物喪志”的游戲，卻被高雨挖掘出豐富的知識(shí)及自己的事業(yè)。
新夢(mèng)想科技教育中心是高雨實(shí)現(xiàn)自己教育理念的平臺(tái)，專門從事機(jī)器人教育和科技創(chuàng)新教育。在他看來，科技知識(shí)的掌握需要書本和實(shí)踐的雙重結(jié)合，“物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)編程等其他學(xué)科知識(shí)，在機(jī)器人學(xué)習(xí)制作過程中都可以涉及。”
不過，“機(jī)器人教育不是單純掌握機(jī)器人的制作方法。”創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)、合作、溝通、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在機(jī)器人教育中也可以得到鍛煉。“把知識(shí)融會(huì)貫通用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中培養(yǎng)和塑造良好的綜合素質(zhì)。”
玩有所樂學(xué)有所獲
這次國(guó)際機(jī)器人大賽中，城郊中學(xué)學(xué)生田少博，常被叫作“機(jī)器博”。在高雨指導(dǎo)下，田少博參加過不少次國(guó)內(nèi)、國(guó)際機(jī)器人大賽。今年8月，他還在國(guó)際機(jī)器人奧林匹克選拔賽暨中國(guó)賽區(qū)的比賽中喜獲金牌，并有機(jī)會(huì)參加此次國(guó)際機(jī)器人大賽。
拆解機(jī)器人、組裝編程、實(shí)際操作，在機(jī)器人比賽中，這些環(huán)節(jié)是評(píng)判的重要部分。田少博制作過的機(jī)器人，可以搬運(yùn)、爬坡、抓物等動(dòng)作，其中的樂趣和收獲，是他一直堅(jiān)持自己所好的原因。“制作機(jī)器人的過程中學(xué)到不少編程知識(shí)，也拓寬了其他知識(shí)面。”
“現(xiàn)在是計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如果將來繼續(xù)學(xué)習(xí)與機(jī)器人相關(guān)的學(xué)科，提前接觸是有好處的。”田少博說，機(jī)器人是自己喜歡的，會(huì)堅(jiān)持下去。高雨補(bǔ)充說：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)機(jī)器人知識(shí)運(yùn)用到的編程是純C語言編程，基本達(dá)到大學(xué)要求的水平，以后大學(xué)讀與之相關(guān)的專業(yè)，可以直接運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。”
在帶領(lǐng)學(xué)生不斷參加比賽體驗(yàn)中，高雨也在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，“這次國(guó)際機(jī)器人比賽上，看到其他國(guó)家的學(xué)生，展現(xiàn)出學(xué)生們?nèi)鄙俚淖孕藕蜔崆?，這是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。”他希望，機(jī)器人教育的意義是全面的，從動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神，到人文素質(zhì)、精神面貌等方面，使學(xué)生都可以得到提升。
動(dòng)手能力是未來學(xué)習(xí)的趨勢(shì)
我國(guó)機(jī)器人教育發(fā)展已有十幾年的歷程，我市在2011年開始引進(jìn)機(jī)器人教育。一些家長(zhǎng)在逐漸了解的過程中，開始主動(dòng)讓孩子加入其中。不過，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)課程和升學(xué)壓力，也有不少家長(zhǎng)猶豫。
“雖說素質(zhì)教育不可缺少，但還是想讓孩子以學(xué)業(yè)為主。”市民楊女士說道，孩子對(duì)一些興趣班非常熱情，自從升入高中后，能夠顧及興趣班的時(shí)間越來越少。不可否認(rèn)的是，機(jī)器人教育在培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新科技方面有著極大地推動(dòng)作用。
高雨告訴記者：“自制機(jī)器人一方面是動(dòng)手能力的鍛煉，另一方面是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在拼裝機(jī)器人的同時(shí)，可以學(xué)到物理、化學(xué)、生物等學(xué)科中的知識(shí)。”阜陽師范學(xué)院教育學(xué)院陳老師表示，能力教育是未來學(xué)習(xí)發(fā)展的一種趨勢(shì)，科技領(lǐng)域的探索更加注重探索實(shí)踐。
知識(shí)是抽象的，操作卻是實(shí)際的，“在輕松的動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)，更容易理解和掌握知識(shí)。”此次國(guó)際機(jī)器人大賽讓前去參加比賽的學(xué)生們自信心大增，與此同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)之下會(huì)催促他們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。高雨創(chuàng)辦機(jī)器人教育的初衷，也將在一次次的比賽中得到肯定。
