青少年“科技實(shí)踐進(jìn)校園”活動(dòng)是市科協(xié)堅(jiān)持“科技為本、服務(wù)至上”的工作理念，在全市開展“科普惠民、泉城提素”——511主題服務(wù)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。此項(xiàng)活動(dòng)為社會(huì)各方參與開發(fā)青少年科技教育和科技活動(dòng)內(nèi)容搭建平臺(tái)，建立資源共享機(jī)制，通過開展?jié)鲜星嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽、青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽、中科院老科學(xué)家科普百校行、青少年科技節(jié)、“流動(dòng)科技館”等活動(dòng)，促進(jìn)校外科技活動(dòng)與學(xué)?？茖W(xué)教育有效銜接，增強(qiáng)青少年創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

 

　　科技競(jìng)賽為夢(mèng)想插上科技之翼

 

　　由市科協(xié)牽頭主辦的濟(jì)南市青少年科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)已舉辦30屆，成為我市面向全體在校中小學(xué)師生規(guī)模最大、層次最高、最具有示范性和導(dǎo)向性的青少年科技教育活動(dòng)。參與活動(dòng)的青少年累計(jì)達(dá)20萬人次，約2000余名選手作品被推薦參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新大賽并取得優(yōu)異成績(jī)。

 

　　現(xiàn)就讀于山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的魏齊，在育文中學(xué)學(xué)習(xí)期間曾任機(jī)器人社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。他回憶說：“參加全國(guó)電腦機(jī)器人競(jìng)賽的那段日子終身難忘，每天都要訓(xùn)練到晚上10點(diǎn)以后，回到家里也常常躲在被窩里研究編程指南到很晚。”正是這份癡迷，讓他多次在山東省、濟(jì)南市科協(xié)系統(tǒng)組織的青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，曾兩度奪取國(guó)際機(jī)器人奧賽金牌，并獲得清華大學(xué)自主招生資格。

 

　　據(jù)了解，市科協(xié)牽頭主辦的濟(jì)南市青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽始于2004年。山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生李維漢就是參賽選手之一，他代表山東省第一個(gè)出國(guó)參加機(jī)器人競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，之后數(shù)次走向全省、全國(guó)乃至世界青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽的獎(jiǎng)臺(tái)。高二時(shí)，他因在競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異獲得美國(guó)馬里蘭大學(xué)本碩博連讀資格和約265萬元人民幣的全額獎(jiǎng)學(xué)金。

 

　　科技活動(dòng)讓科技花蕾在校園綻放

 

　　青少年科技活動(dòng)是培養(yǎng)青少年科學(xué)素質(zhì)的有效途徑。市科協(xié)列支專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，精心組織實(shí)施，讓形式多樣、內(nèi)容豐富的科技活動(dòng)在校園開花結(jié)果。針對(duì)我市科普?qǐng)鲳^建設(shè)嚴(yán)重不足的情況，市科協(xié)積極開展“流動(dòng)科技館”進(jìn)校園、校園數(shù)字科技館等活動(dòng)，將科普展品送到學(xué)校課堂，由科技館工作人員現(xiàn)場(chǎng)講解，和學(xué)生一起互動(dòng)。截至目前，我市“流動(dòng)科技館”走進(jìn)校園近300場(chǎng)次，科普展品3000件次，受眾約180萬人。

 

　　針對(duì)外來務(wù)工人員子女，市科協(xié)自2013年起利用每年暑假時(shí)間，出資聘請(qǐng)科技輔導(dǎo)員免費(fèi)為他們開展為期兩周的電腦機(jī)器人、航模、國(guó)際數(shù)棋等內(nèi)容的科技培訓(xùn)，擴(kuò)大科普覆蓋面?；顒?dòng)已連續(xù)舉辦三期，受眾1500人次，受到社會(huì)各界好評(píng)。

 

　　針對(duì)部分經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的縣（市）區(qū)，市科協(xié)采取技術(shù)支持、資金扶持等手段，充分調(diào)動(dòng)各縣（市）區(qū)中小學(xué)校參與到青少年科技實(shí)踐進(jìn)校園活動(dòng)中來。濟(jì)陽縣姜集小學(xué)是一所典型的農(nóng)村小學(xué)，各種條件都無法跟城市學(xué)校相比。市科協(xié)向其贈(zèng)送了價(jià)值近萬元的電腦機(jī)器人、電腦桌等科技教育器材，同時(shí)選派優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員到校進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校的科技教育水平明顯提高。

 

　　科技輔導(dǎo)員為青少年照亮科技之路

 

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，市科協(xié)以加強(qiáng)科技教育隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)建設(shè)，通過培訓(xùn)、宣傳、表彰等手段，提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍實(shí)際工作能力與水平；堅(jiān)持資源整合，加強(qiáng)各縣（市）區(qū)交流，以優(yōu)勢(shì)地區(qū)帶動(dòng)弱勢(shì)縣（市）區(qū)發(fā)展，科技教育隊(duì)伍建設(shè)取得顯著成效，涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀的科技輔導(dǎo)員。

 

　　平陰一中專職科技輔導(dǎo)員劉小虎，原是一名普通的物理老師。2002年12月，一次偶然的機(jī)會(huì)，學(xué)校選派他參加濟(jì)南市科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)。在聆聽了專家的幾場(chǎng)發(fā)明創(chuàng)造報(bào)告后，他恍然大悟，認(rèn)識(shí)到了發(fā)明創(chuàng)造教育在基礎(chǔ)教育中的重要性。從此劉小虎與發(fā)明創(chuàng)造結(jié)下了不解之緣，一干就是十幾年，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)科技創(chuàng)新比賽獲獎(jiǎng)225人次，輔導(dǎo)學(xué)生申報(bào)專利達(dá)800多項(xiàng)。他也因此獲得全國(guó)骨干科技輔導(dǎo)員、國(guó)際青少年科技實(shí)踐大賽金牌指導(dǎo)教師等多種榮譽(yù)。