危機四伏的地形，飛濺如雨的“炮彈”，散發(fā)著藍色光芒的能量柱……一場沒有硝煙的機器人大戰(zhàn)從科幻小說來到了現(xiàn)實。ＲｏｂｏＭａｓｔｅｒｓ２０１５全國大學生機器人大賽中南賽區(qū)在武漢一開戰(zhàn)，便引來２２支高校參賽隊的激烈角逐?；鹆θ_的戰(zhàn)況刺激了大眾的視聽神經(jīng)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來，機器人比賽也可以如此炫酷。
這是一場“不一樣的戰(zhàn)斗”
?。遥铮猓铮停幔螅簦澹颍螅玻埃保等珖髮W生機器人大賽由共青團中央學校部和全國學聯(lián)秘書處共同主辦，是一個激戰(zhàn)類機器人競賽。
在人們的印象中，傳統(tǒng)的機器人比賽，往往只注重純技術性，沒有專業(yè)背景的人很難看懂，也很難產(chǎn)生興趣。“這個比賽把技術性與娛樂性、參與性結合起來，引進了年輕人喜歡的電子游戲的那種激戰(zhàn)型模式。”活動承辦方深圳市大疆創(chuàng)新科技有限公司副總裁邵建伙說，“學生們可以把自己的學術經(jīng)驗投入到比賽中來，從而體驗到比賽和學習的樂趣。”
單從比賽規(guī)則的制定來看，就足以激發(fā)機器人愛好者和極客工程師們的興趣。
比賽場地設在一個籃球場大小的區(qū)域內，四周豎起透明的防護圍欄，場地中設有模擬各種戰(zhàn)斗情境的障礙物?；亍⒕S修站、瞭望塔、補給站，軍事設施一應俱全。沖鋒陷陣的機器人軍團則有著嚴格的分工：２名步兵，２名射手，１名炮手和１名哨兵。
邵建伙告訴記者，別看這些機器人相貌差異不大，其實都有著很高的技術含量。參賽隊在自主設計制造這些機器人時，要動用一切技術手段讓它們能更方便地移動，更精準有力地打擊對手。
值得一提的是，借助先進的高清圖傳技術，機器人第一視角拍攝的影像能實時傳輸?shù)胶蠓讲僮魇值碾娔X屏幕上，操作手能身臨其境地向機器人發(fā)出指令。
“終于圓了自己一個夢”
來自中南民族大學的戰(zhàn)隊在賽場上格外引人注目。他們來自不同的民族——漢族、回族、黎族、彝族還有蒙古族，機器人是他們共同的愛好。
“第一次上場太緊張了，沒想到一個機器人竟出現(xiàn)了故障，完全喪失了戰(zhàn)斗力！”剛剛和華南理工大學廣州學院交手打成一比一平，隊長曹中忠心有不甘。
早在半年前，曹中忠還是剛踏進大學校門的新生，癡迷于機器人的他選擇了智能科學與技術專業(yè)。由于剛開始還不太懂技術，他跟著學長阮松波打雜，干些擰擰螺絲的活。在后來的訓練過程中，精通射擊游戲的曹中忠脫穎而出，成為隊里的戰(zhàn)術核心。
阮松波則是團隊技術的靈魂人物。“當時，我們最多的時間花在了設計發(fā)射裝置上。”阮松波向記者演示，“剛開始我們想設計成類似于玩具槍那種彈簧式撞針的，后來想了兩個星期，覺得還是摩擦輪最好。”
有意思的是，當設計思路打不開時，阮松波會去逛超市，從日常用品中翻來覆去地找靈感，看能否把有些物品的制造創(chuàng)意，運用到自己的設計中。
由于不是機械專業(yè)出身，阮松波和團隊成員在初期制造戰(zhàn)車時感到尤為吃力。“這些鋁板、鋁條都是我們手工拼接，再用電鉆打孔，螺絲緊固。”阮松波說，“其實我們的手工還不足，沒有一體成型做得那般小巧，但是我們做得挺開心的，因為我們把自己的想法都實現(xiàn)了。”
“未來能涌現(xiàn)出無數(shù)的喬布斯”
邵建伙一輪接一輪地觀看了大學生們呈上的機器人大戰(zhàn)后，深感此類比賽成長空間的巨大。
由于這是全國第一次舉辦這種競技類型的機器人大賽，為了吸引更多參賽者，承辦方刻意降低了某些技術門檻。邵建伙說，“通過這樣的比賽，我們想讓更多的人知道，原來從事工科可以這樣精彩，工程師不再是一種沉悶枯燥的形象，而是一個非常有趣、有意義的行業(yè)，希望更多的人加入到這個行業(yè)，在中國社會形成一個好的基礎。”
談到舉辦這類比賽的初衷，邵建伙說，最重要目的就是想推動中國新一代工程師的成長，讓選手們在這個平臺上充分發(fā)揮他們的學習和創(chuàng)造能力，為中國制造帶來突破。
“年輕的工程師是中國未來制造業(yè)的基石。”邵建伙說，“我們覺得機器人領域在未來能涌現(xiàn)無數(shù)的喬布斯”。
