“一下子腦袋有點(diǎn)空白。”高余還在緊張時(shí)，總書記已經(jīng)微笑著把手伸了過來。握住他的手，高余“感覺一定要抓住機(jī)會(huì)讓總書記看看我們中職學(xué)生的實(shí)力”。

 

　　很快，他拿起手邊的“白盒子”，快速編出一套程序。根據(jù)“白盒子”的程序指令，機(jī)器人手臂在屏幕上寫下了“中國夢(mèng)”3個(gè)字。

 

　　“還會(huì)寫其他的嗎？”習(xí)近平問。

 

　　“會(huì)，寫個(gè)‘多彩貴州’吧！”高余說，這個(gè)要重新編程序。

 

　　在高余敲擊“白盒子”上的按鍵時(shí)，習(xí)近平和他拉起了家常，“你家在哪里？”“為什么想到這里來學(xué)習(xí)？”“學(xué)習(xí)生活的感覺怎樣？”“你的夢(mèng)想是什么？”他告訴總書記，自己的家在貴州畢節(jié)，到中職學(xué)校學(xué)習(xí)是看中了這里可以學(xué)到未來市場(chǎng)上需要的技術(shù)，“理論＋實(shí)踐”的學(xué)習(xí)方式能迅速提升自己的能力。

 

　　高余覺得，這些家常話讓自己沒有了緊張感。“我說我的夢(mèng)想是出去干幾年以后把技術(shù)帶回家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。”總書記又問他更大的夢(mèng)想是什么？高余說，希望中國的制造業(yè)能在未來真正走向世界之巔?？倳浡牶?，說他的這個(gè)夢(mèng)想很偉大。

 

　　談話間，讓機(jī)器人手臂寫出“多彩貴州”的程序編好了，機(jī)器人按照指令用廣告字體寫出了這4個(gè)字，現(xiàn)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，“這是給我們中職學(xué)生的掌聲吧。”高余嘿嘿一笑。

 

　　擔(dān)任過多年實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師的楊林向總書記介紹說，實(shí)訓(xùn)基地的“機(jī)器人智造”區(qū)域承擔(dān)著數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、焊接、機(jī)械制造3個(gè)專業(yè)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)在這批學(xué)生2017年畢業(yè)后，將成為我國發(fā)展高端裝備制造業(yè)的重要一線操作人才。

 

　　“總書記聽了以后一直在微笑。”楊林對(duì)中國青年報(bào)記者說，未來生產(chǎn)線上會(huì)越來越多地使用機(jī)器人，職業(yè)院校的畢業(yè)生作為生產(chǎn)線上的一個(gè)個(gè)細(xì)胞，將對(duì)推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展起到重要作用。機(jī)器人每一個(gè)新動(dòng)作的背后，都是不同學(xué)生創(chuàng)意和智慧的迸發(fā)，“學(xué)生們會(huì)感到學(xué)習(xí)更加有趣，創(chuàng)造性被調(diào)動(dòng)起來，和傳統(tǒng)的下苦力氣干活完全不同。”楊林說。

 

　　事實(shí)上，楊林這些認(rèn)識(shí)的背后，正是當(dāng)前發(fā)展“中國智造”的國家戰(zhàn)略，2015年5月8日，國務(wù)院公布了中國版的“工業(yè)4.0”規(guī)劃——《中國制造2025》，規(guī)劃提出了中國制造強(qiáng)國建設(shè)3個(gè)10年的“三步走”戰(zhàn)略。

 

　　這份戰(zhàn)略明確，到2025年，我國制造業(yè)整體素質(zhì)大幅提升，創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，勞動(dòng)生產(chǎn)率明顯提高，工業(yè)化和信息化融合邁上新臺(tái)階。

 

　　“我們要用自己的技術(shù)，推動(dòng)中國制造2025夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。”高余很有信心地說。他每天都能看到學(xué)校墻上的一排大字：“加快發(fā)展職業(yè)教育，讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。”

 

　　貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校校長武斌儒說，從總書記認(rèn)真的詢問和肯定中可以看出中央對(duì)未來轉(zhuǎn)型升級(jí)、智能創(chuàng)造的信心，職業(yè)院校為產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送的每一個(gè)學(xué)生，都將成為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)的重要力量。

 

　　據(jù)介紹，貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校是團(tuán)貴州省委重點(diǎn)聯(lián)系的職業(yè)院校，團(tuán)省委計(jì)劃將品牌項(xiàng)目“黔青夢(mèng)工廠”創(chuàng)客孵化器引入到這里，進(jìn)一步扶持和引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造。武斌儒認(rèn)為，隨著更多的資源惠及職校生群體，“在學(xué)中做、在做中學(xué)”的職校生將在未來5年形成上百萬的新型技術(shù)工人群體，成為中國工業(yè)升級(jí)、創(chuàng)新創(chuàng)造的骨干力量。

 

　　總書記離開貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校前，2014級(jí)學(xué)生王開兵送給他“一張名片”，這張“名片”是一塊黑色的鋁箔，王開兵花了4秒鐘用激光打印機(jī)在上面刻了8個(gè)字：崇德尚能、勵(lì)學(xué)敦行。這是他一直銘記的校訓(xùn)。

 

　　王開兵很高興，總書記把這份特殊的“智造”產(chǎn)品收了起來，并微笑著說了四個(gè)字：“共勉，共勉”。