讓機器人和孩子一起學(xué)習(xí)？這個看似只有在科幻電影中才會出現(xiàn)的場景，如今在廣州也成了現(xiàn)實。在廣州市第二屆社會組織公益創(chuàng)投活動中，由廣州市機器人技術(shù)協(xié)會發(fā)起的“青少年機器人科技學(xué)習(xí)”公益項目，如今正如火如荼地開展，這個獲得公益創(chuàng)投金資助的項目，以機器人科技教育為載體，通過機器人進校園，機器人競賽以及戶外交流營等形式，讓孩子們在“玩中學(xué)”，改變了以往科普教育枯燥、深奧、難懂的形式。

 

　　如何才能讓看似高深、枯燥的科普教育真正被孩子、家長和老師們接受呢？形式上的改變是關(guān)鍵。2014年，廣州市機器人技術(shù)協(xié)會在首屆社會組織公益創(chuàng)投項目中發(fā)起了牽手孤兒、困難學(xué)生參與機器人科技學(xué)習(xí)的活動，讓孤兒和困難學(xué)生有機會接觸到“高、精、尖”的機器人，一方面讓孩子們開闊視野，另一方面將科普知識傳遞給他們。今年，該項目參與了廣州市第二屆社會組織公益創(chuàng)投活動，這一次他們將覆蓋面擴展至廣州的社區(qū)、校園等，舉行了多項活動，如“我和機器人有個約會”、“機器人進校園”、“機器人夏令營”等，從5月啟動至今，已經(jīng)開展了5場活動，服務(wù)對象逾1100人。

 

　　“我們主要針對的是6-18歲的青少年。”項目負責(zé)人告訴記者，由于學(xué)校、社區(qū)平時很少能夠拿出專業(yè)機器人給孩子們實地觀摩、學(xué)習(xí)，因此，該項目一進校園、社區(qū)就受到孩子們的青睞。

 

　　記者了解到，廣州市機器人技術(shù)協(xié)會有一個專門的團隊，團隊的骨干都曾帶出了全省機器人比賽冠軍甚至亞洲機器人比賽冠軍。“讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)知識，在互動和交流中了解機器人、愛上機器人。”這是該項目一直以來堅持的原則。下一步，該項目將更多注重公益科普類宣傳教育，通過開展科學(xué)課、手工課，舉辦機器人競賽等活動，讓孩子們更加了解機器人，了解高科技知識。