讓機(jī)器人和孩子一起學(xué)習(xí)？這個看似只有在科幻電影中才會出現(xiàn)的場景，如今在廣州也成了現(xiàn)實。在廣州市第二屆社會組織公益創(chuàng)投活動中，由廣州市機(jī)器人技術(shù)協(xié)會發(fā)起的“青少年機(jī)器人科技學(xué)習(xí)”公益項目，如今正如火如荼地開展，這個獲得公益創(chuàng)投金資助的項目，以機(jī)器人科技教育為載體，通過機(jī)器人進(jìn)校園，機(jī)器人競賽以及戶外交流營等形式，讓孩子們在“玩中學(xué)”，改變了以往科普教育枯燥、深奧、難懂的形式。

 

　　如何才能讓看似高深、枯燥的科普教育真正被孩子、家長和老師們接受呢？形式上的改變是關(guān)鍵。2014年，廣州市機(jī)器人技術(shù)協(xié)會在首屆社會組織公益創(chuàng)投項目中發(fā)起了牽手孤兒、困難學(xué)生參與機(jī)器人科技學(xué)習(xí)的活動，讓孤兒和困難學(xué)生有機(jī)會接觸到“高、精、尖”的機(jī)器人，一方面讓孩子們開闊視野，另一方面將科普知識傳遞給他們。今年，該項目參與了廣州市第二屆社會組織公益創(chuàng)投活動，這一次他們將覆蓋面擴(kuò)展至廣州的社區(qū)、校園等，舉行了多項活動，如“我和機(jī)器人有個約會”、“機(jī)器人進(jìn)校園”、“機(jī)器人夏令營”等，從5月啟動至今，已經(jīng)開展了5場活動，服務(wù)對象逾1100人。

 

　　“我們主要針對的是6-18歲的青少年。”項目負(fù)責(zé)人告訴記者，由于學(xué)校、社區(qū)平時很少能夠拿出專業(yè)機(jī)器人給孩子們實地觀摩、學(xué)習(xí)，因此，該項目一進(jìn)校園、社區(qū)就受到孩子們的青睞。

 

　　記者了解到，廣州市機(jī)器人技術(shù)協(xié)會有一個專門的團(tuán)隊，團(tuán)隊的骨干都曾帶出了全省機(jī)器人比賽冠軍甚至亞洲機(jī)器人比賽冠軍。“讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)知識，在互動和交流中了解機(jī)器人、愛上機(jī)器人。”這是該項目一直以來堅持的原則。下一步，該項目將更多注重公益科普類宣傳教育，通過開展科學(xué)課、手工課，舉辦機(jī)器人競賽等活動，讓孩子們更加了解機(jī)器人，了解高科技知識。