這個教室面積600多平方米，集教學(xué)、訓(xùn)練、科研、作戰(zhàn)為一體，是學(xué)院進行日常教學(xué)、模擬訓(xùn)練、科研開發(fā)、紅藍對抗作業(yè)的綜合平臺。此刻，軍事理論教研室教授蔡昌軍與隊員們反復(fù)調(diào)閱現(xiàn)場偵察畫面，仔細研判后迅速制定出處置方案。

 

　　“我突擊隊員快速突入后，恐怖分子一手拿著炸彈，一手劫持人質(zhì)擋住身體，突擊隊員應(yīng)該怎樣處置？”隨即，蔡教授提出一個尖銳的問題。

 

　　“應(yīng)抓住瞬間戰(zhàn)機，在確保人質(zhì)安全情況下，一槍擊斃恐怖分子！”隊員王道斌回答道。

 

　　“嘟！嘟！”正在這時，教室上方傳來警報聲。原來，這是蔡教授為隊員們設(shè)計的又一場“戰(zhàn)斗”：“燕京地區(qū)中心地段，5名恐怖分子持兇器正在行兇，命令‘獵鷹’立即進行處置。”隨即，教室顯示屏上，立即出現(xiàn)藍軍模擬控制室中設(shè)置的燒殺打砸搶等現(xiàn)場情況。

 

　　分隊長安書明迅速對中隊人員進行現(xiàn)場分工，組織前指人員商討對策，定下處置方案，迅速部署兵力。隊員沈慧第一時間利用數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)將情況上報至上級機關(guān)。隨后，隊員們編隊進入教室周圍的模擬作業(yè)室，開始完成方案作業(yè)。一份份處置方案迅速擬定，并隨即上報前線指揮部。特戰(zhàn)隊學(xué)員接到前線指揮部命令后，利用喊話攻心、煙幕彈驅(qū)離等方式，迅速控制局面，并抓獲恐怖分子。

 

　　接下來，“單兵對劫持人質(zhì)靶射擊”“街區(qū)巷道內(nèi)對抗射擊”“雙人機艙內(nèi)射擊”“雙人車廂內(nèi)射擊”等實戰(zhàn)化課目相繼展開……情況瞬息萬變，現(xiàn)場氣氛緊張，扣人心弦。

 

　　“經(jīng)過緊貼實戰(zhàn)的教學(xué)訓(xùn)練，特戰(zhàn)隊員實戰(zhàn)意識明顯增強，成為令恐怖分子膽戰(zhàn)心驚的一把把鋒利鋼刀。”獵鷹突擊隊大隊長米彥廣介紹說。

 

　　步入教室觀摩區(qū)，只見遙控聚集武器平臺、柔性聚能切割器、智能爆破裝置等一批該院自主研發(fā)的反恐“重頭”科研裝備整齊陳列，其中不少裝備擁有自主知識產(chǎn)權(quán)。筆者在現(xiàn)場看到，可視化指揮系統(tǒng)替代了老一代通信指揮系統(tǒng)，能同時完成圖像采集、現(xiàn)場取證、實時傳輸?shù)亩喙δ芘缐?a href="http://baoxianwx.cn/" target="_blank">機器人，改變了過去只能以潛望鏡、望遠鏡為主的偵察手段，該院自主研發(fā)的微煙型聲光失能彈、狙擊武器遙控射擊平臺等新型反恐裝備，更是讓特戰(zhàn)隊員如虎添翼，履行使命的手段更加多樣。