2016年6月18日上午，由西安軌道交通技工學(xué)校和廣州耀盛工業(yè)集團(tuán)主辦的西北首家機(jī)器人“校企戰(zhàn)略合作”新聞發(fā)布會(huì)在曲江國(guó)際會(huì)議中心召開。省市相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、我省多所職業(yè)院校負(fù)責(zé)人、部分智能制造企業(yè)出席了會(huì)議。

　　西北首家機(jī)器人“校企戰(zhàn)略合作”在西安舉行

 

　　發(fā)布會(huì)上，雙方負(fù)責(zé)人介紹了合作背景及合作模式，簽署了機(jī)器人設(shè)備購(gòu)進(jìn)、技術(shù)指導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議，協(xié)議明確由合作雙方共同制定編織教程，制定人才培訓(xùn)計(jì)成，成立企業(yè)員工班，企業(yè)派駐指導(dǎo)老師，學(xué)生畢業(yè)后直接到該企業(yè)就業(yè)等。

 

　　當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)在廣泛交叉和深度融合中不斷創(chuàng)新。隨著信息化、工業(yè)化不斷融合，以機(jī)器人科技為代表的智能產(chǎn)業(yè)蓬勃興起，成為現(xiàn)時(shí)代科技創(chuàng)新的一個(gè)重要標(biāo)志。

 

　　2015年5月9日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)制造2025》，部署全面推進(jìn)實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量轉(zhuǎn)變，中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本”的基本方針，把機(jī)器人科技作為重點(diǎn)戰(zhàn)略任務(wù)突破發(fā)展。

 

　　2016年3月21日，國(guó)家工信部、發(fā)改委、財(cái)政部印發(fā)《機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016—2020）》，對(duì)重點(diǎn)發(fā)展機(jī)器人產(chǎn)業(yè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和總體部署。機(jī)器人既是先進(jìn)制造業(yè)的關(guān)鍵支撐裝備，也是改善人類生活方式的重要切入點(diǎn)。無論是在制造環(huán)境下應(yīng)用的工業(yè)機(jī)器人，還是在非制造環(huán)境下應(yīng)用的服務(wù)機(jī)器人，其研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用是衡量一個(gè)國(guó)家科技創(chuàng)新、高端制造發(fā)展水平的重要標(biāo)志。大力發(fā)展機(jī)器人產(chǎn)業(yè)，對(duì)于打造中國(guó)制造新優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)，改善人民生活水平具有重要意義。

　　西北首家機(jī)器人“校企戰(zhàn)略合作”在西安舉行

 

　　目前、隨著人力資源成本的不斷攀升，“機(jī)器人代替人工”已成為不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢(shì)，但是，大量的機(jī)器人還是需要專業(yè)技術(shù)人才來操作、維護(hù)、保養(yǎng)，因此。機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與壯大，也為機(jī)器人行業(yè)的服務(wù)人才培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。據(jù)了解，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)高級(jí)操作、維護(hù)人才年薪30萬還難以招到。這為技工院校調(diào)整發(fā)展思路和專業(yè)設(shè)置提供了導(dǎo)向。

 

　　廣州耀盛工業(yè)集團(tuán)和西安軌道交通技工學(xué)校戰(zhàn)略合作關(guān)系的確立，有效解決了理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題，讓研發(fā)和制造企業(yè)加入到學(xué)生培養(yǎng)過程中，學(xué)生所學(xué)習(xí)的技能是市場(chǎng)最前沿的技能，也是最切近實(shí)際工作環(huán)境的技能，增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力，也縮短了畢業(yè)生和用工企業(yè)的磨合期，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三位一體的共贏。