【世界教育機器人大賽（WER），由"世界教育機器人學(xué)會"（World Educational Robotics Society）發(fā)起并主辦，是一項針對4至18歲青少年的國際性教育機器人比賽，每年全球超過30個國家的近50萬名選手參加各級比賽?！?
元元，現(xiàn)就讀于小學(xué)五年級，已有兩年多的教育機器人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，曾多次參加世界教育機器人大賽（WER）、全國中小學(xué)電腦制作活動、中國青少年機器人競賽等主流機器人競賽。
沒想到，生平第一次出國，還是沾寶貝兒子的光。跟著兒子一起去西班牙參加世界教育機器人大賽（WER），讓我們母子都大開了眼界！
這個暑假，元元興奮不已地報名了世界教育機器人大賽（WER）2017賽季歐洲公開賽，其實早前小家伙已在WER華東賽上獲得了不錯的名次，之所以這次還會這么High，是因為比賽結(jié)束后，還有機會游覽歐洲足球的圣地巴塞羅那。而足球又剛好是他的另一最愛。
?。ū荣惖攸c塞維利亞世博會博物館）
作為一名伴游媽媽，我有幸記錄下了此次歐洲之行的點點滴滴。
“WER首次登陸西班牙，副市長也發(fā)來賀信呢！”
比賽安排在15-16日兩天，地點設(shè)在西班牙的塞維利亞世博會博物館，作為隨行的家長是可以在觀眾席上全程觀摩的。
據(jù)說，這是WER首次在西班牙舉行，但是當(dāng)?shù)卣畢s十分重視，開幕式很隆重，塞維利亞的副市長還親筆寫來賀信，西班牙國家電視臺Canal surTV全程報道
（西班牙國家電視臺采訪參賽選手）
“能力風(fēng)暴，原來是領(lǐng)先全球的教育機器人！國外的孩子都愛不釋手。”
之前我一直覺得機器人教育肯定是發(fā)達國家會比國內(nèi)的更先進，但是這次去了比賽現(xiàn)場才發(fā)現(xiàn)，國外的孩子學(xué)的器材和我們是一樣的，都是用的能力風(fēng)暴教育機器人。
?。ㄕJ真的外國小選手）
并且，國外選手對這場比賽的熱情和關(guān)注度絲毫不亞于中國的孩子，他們同樣也會在賽前精心的準(zhǔn)備和調(diào)試機器，手舞足蹈地和同伴商量策略。趁著休息的間隙，我還和幾個國外的孩子聊了幾句，他們都很開心，也很期待這次的比賽，希望通過這次比賽獲得晉級總決賽的資格。有一個還告訴我，他有不少同學(xué)都在學(xué)機器人，也很想來參加WER，但很可惜這次沒被選上。
“媽媽，我的英語要是能再好一點就好了”
雖然我也曾給兒子報班學(xué)過英文，但是小家伙似乎對英語學(xué)習(xí)沒有太大的興趣，這次行程中有不少場合需要用英文進行交流，讓他真切感受到了能用英文表達自己是一件很棒的事情。
尤其是在比賽中，有一個團隊展示環(huán)節(jié)，就是要求選手們創(chuàng)意性的展示自己和團隊，加深評委的印象。賽后，小家伙告訴我，當(dāng)他看到別的小朋友能夠流利地用英文與評委交流時，他覺得對方好厲害，他也很想把自己團隊的創(chuàng)意告訴評委，但是不知道該怎么說。
末了，小家伙還一本正經(jīng)地和我說：“媽媽，我的英語要是能再好一點就好了。待會你教教我，這幾句話用英文怎么說。”
“出國比賽，挑戰(zhàn)更多，收獲更大！”
這次國內(nèi)去的帶隊老師都是比較有經(jīng)驗的，在賽前，給孩子們說得最多的就是，大家要放輕松，別太緊張。
老師也會和我們家長解釋，盡管這次的比賽主題、項目、規(guī)則和國內(nèi)的其它場WER比賽都是一樣的，但是因為到了國外，環(huán)境的變化、語言交流的障礙、太多國際面孔的加入，這些都會讓孩子產(chǎn)生更多的壓力，當(dāng)然從另外角度來說，也算是給他們更多鍛煉的機會。
?。ㄟ€需好好弄弄！）
比賽時就發(fā)生了一個小插曲，在調(diào)試階段，國內(nèi)有個參賽小組的電機找不到了，兩個小選手連比帶劃地和裁判交流了半天也未果，最后還是當(dāng)?shù)氐闹驹刚哌^來幫忙解釋了一番，才最終把問題說明白了。
“除了比賽，游學(xué)歐洲增長了見識，開闊了眼界！”
有道是：“讀萬卷書，不如行萬里路”，比賽之余，大賽組委會也按照既定的行程安排了一系列的游學(xué)活動，讓孩子們盡情釋放壓力之余，也全方位感受了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、增長了不少見識。
?。ò察o下來合個影）
古都托萊多、斗牛之城龍達、世界文化遺產(chǎn)阿爾罕布拉宮、神圣家族大教堂、奎爾公園等特色景點的參觀，讓我們大人和孩子都為這些偉大的建筑、極具浪漫主義色彩的歷史文化所驚嘆。
巴塞羅那除了足球，還有Cosmocaixa科技館，里面的互動式體驗更是備受孩子喜愛，孩子們通過里面仿真的熱帶雨林系統(tǒng)，享受與大自然交流的美妙；還通過動手參與各種科學(xué)實驗，體會科學(xué)研究的樂趣。
自從兒子參加了學(xué)校組織的教育機器人實驗室的課程學(xué)習(xí)后，大大小小的機器人比賽也參加了不少，世界教育機器人大賽（WER）、全國中小學(xué)電腦制作活動、中國青少年機器人競賽，人也越來越自信，團隊合作能力甚至是領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了很大程度的鍛煉，這次陪著他一起來到WER歐洲公開賽的賽場，我的感觸也更深，機器人的學(xué)習(xí)對提升孩子的綜合能力確實大有裨益。
并且我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是上海，現(xiàn)在全國好多地方的中小學(xué)都建立了教育機器人的實驗室，前段時間，新聞里面還重點報道了北京市教育機器人課堂的發(fā)展情況，高度評價了機器人課程是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神的一個很好載體。
跟著兒子去比賽，世界教育機器人大賽原來在歐洲這么火隨著社會競爭的加劇，創(chuàng)新能力的價值日益凸顯，無論是學(xué)校還是家長都希望能找到合適的方法來激發(fā)孩子大膽想象、勇敢創(chuàng)造的精神。通過這次西班牙伴游，我真正意識到，讓孩子參與教育機器人的學(xué)習(xí)，確實是提高孩子綜合素質(zhì)、增強成功能力最有效的途徑之一。
