如果說，十年前高考的“爆款”專業(yè)是計算機，那么近年來高考的“爆款”專業(yè)非人工智能、機器人工程莫屬。2019年，北大設(shè)立“機器人工程”本科專業(yè)。

不止北京大學，國內(nèi)已經(jīng)有86所高等學府設(shè)立了“機器人工程”專業(yè)，其中不乏名校，而且數(shù)量還在不斷增加中。機器人幾乎是伴隨著人工智能所產(chǎn)生的。而機器人在當今社會變得越來越重要，越來越多的領(lǐng)域和崗位都需要機器人參與、這使得機器人的研究也越來越頻繁。

機器人教育是指通過組裝、搭建、編程、運行機器人，激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生綜合能力，同時它也是多種學科的融合，由各種傳統(tǒng)科目構(gòu)成，如：數(shù)學、物理、化學、結(jié)構(gòu)、機械、建筑、生物、信息技術(shù)、藝術(shù)等。

當孩子對一些紛繁的學科感到束手無策時，機器人教育會讓孩子在輕松的環(huán)境中掌握這些知識。最重要的一點，機器人教育要比傳統(tǒng)的基本學科的內(nèi)容要豐富，而且可以將各種學科有機的結(jié)合起來，提高孩子的綜合能力。

彌補學校教育里缺乏的動手能力。機器人是跨多學科知識的綜合教育平臺，在“設(shè)計-搭建-反思-改進”的過程中，孩子不僅學到了機械原理和物理知識，體會到了數(shù)學的運用，同時還了解了什么是動力等知識?？梢?，機器人教育不僅可以培養(yǎng)孩子動手能力，還有助于提升孩子的學習。

培養(yǎng)孩子解決問題的能力及創(chuàng)造力。機器人具有相對復雜性，孩子們需要面對的情況各種各樣，處理方法也相應多樣。所以，孩子學習機器人課程能很好的訓練他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，讓他們能夠應對各種突發(fā)狀況。最重要的是機器人的想象空間很大，創(chuàng)新性強，孩子的空間思維能力會逐漸變強。

機器人比賽獲獎有助于升學。從教育發(fā)展趨勢來看，全國各地的機器人大賽舉辦越來越頻繁。許多重點學校的招生簡章都將機器人知識、機器人技能納入了科技類特長生考察范疇。