近年來，機(jī)器人越來越多地出現(xiàn)在人們的視線中，機(jī)器人將成為未來社會(huì)中不可或缺的一部分，認(rèn)識(shí)、了解和學(xué)習(xí)機(jī)器人，對(duì)孩子來說就尤為重要。11日上午，福州華大街道體育中心社區(qū)、九彩社區(qū)、北江社區(qū)就聯(lián)合福州市淑佩小金星幼兒園，一同開展了“讓我們走進(jìn)機(jī)器人”科普主題活動(dòng)。
見到了期待已久的機(jī)器人，幼兒園的孩子們都抑制不住自己的興奮之情，開心地手舞足蹈?；顒?dòng)以一堂生動(dòng)的編程課拉開了序幕。
“程序調(diào)試”是指編制的程序投入實(shí)際運(yùn)行前，用手工或編譯程序等方法進(jìn)行測(cè)試，修正語法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤的過程。為了讓孩子們理解這一抽象的概念，老師以道路被破壞，需要調(diào)整、修正的互動(dòng)小游戲進(jìn)行解釋，讓孩子們參與游戲，動(dòng)手調(diào)整拼圖，讓道路通暢，從而理解編程中“程序調(diào)試”這一概念。
接著孩子們最期待的機(jī)器人環(huán)節(jié)登場(chǎng)了，小巧可愛的機(jī)器人智能規(guī)劃路線，沿著拼圖一步步行走，還數(shù)著自己的步數(shù)，孩子們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著機(jī)器人的一舉一動(dòng)。
“它怎么知道要走這條路線呀？”
“這就是人工智能的神奇之處。”
機(jī)器人“小舞”一登場(chǎng)就邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈跳舞，帶著孩子們也手舞足蹈了起來。
幼兒園卓園長告訴記者，為了適應(yīng)科技時(shí)代，越來越多的科技元素融入到如今學(xué)齡前兒童的教學(xué)中了，這次機(jī)器人進(jìn)校園，讓孩子們?cè)谕鏄分懈惺苋斯ぶ悄?、感受科技的魅力，希望能在孩子們心中埋?ldquo;科技”的種子，插上“科技?jí)粝?rdquo;的翅膀。
