人工智能（AI）的發(fā)展給教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。近日據(jù)《財(cái)富》雜志報(bào)道，一些大學(xué)教授為了防止學(xué)生使用OpenAI的ChatGPT作弊，決定在秋季學(xué)期采用紙筆考試和手寫作文的方式進(jìn)行評(píng)估。
ChatGPT是一個(gè)能夠生成自然語(yǔ)言文本的AI程序，由OpenAI開發(fā)。該程序已經(jīng)在多個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)出驚人的能力，比如在AP生物考試中獲得最高分，并以3.34的GPA成績(jī)?cè)诠鸫髮W(xué)完成新生一年的課程。
IT之家注意到，自推出以來(lái)，教師、管理人員和學(xué)生都對(duì)人工智能在教育中的作用提出了質(zhì)疑。一些學(xué)校選擇直接禁止使用ChatGPT，而另一些學(xué)校則探索如何使其成為一種學(xué)習(xí)工具。然而，在暑假即將結(jié)束之際，一些大學(xué)教授卻在尋找方法來(lái)對(duì)抗生成式AI，使他們的考試“不受ChatGPT的影響”。
“問(wèn)學(xué)生像‘用三句話解釋化學(xué)中的克雷布斯循環(huán)是什么’這樣的問(wèn)題已經(jīng)不行了，因?yàn)镃hatGPT會(huì)給出一個(gè)完美的答案”，密歇根州立大學(xué)文理學(xué)院副院長(zhǎng)Bill Hart-Davidson對(duì)《財(cái)富》雜志說(shuō)道。
一些擔(dān)憂的教授表示，他們計(jì)劃回歸手寫作業(yè)和口頭考試，以避免學(xué)生使用生成式AI。“我打算對(duì)學(xué)生采取中世紀(jì)的方式，回到口頭考試”，阿巴拉契亞州立大學(xué)哲學(xué)教授Christopher Bartel在今年一月說(shuō)道。“他們可以用AI生成文本來(lái)做筆記，但如果他們能夠說(shuō)出來(lái)，那就是另一回事了。”
一位加拿大寫作教授稱，他計(jì)劃讓作業(yè)更加個(gè)性化，以減少使用ChatGPT寫作文的情況。
與此同時(shí)，ChatGPT的使用量從五月到六月下降了近10%，有些技術(shù)人士認(rèn)為這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生放暑假了。如果學(xué)生是該程序的主要用戶，專家認(rèn)為這可能意味著OpenAI價(jià)值有限，用戶群體窄，使用場(chǎng)景少。
