聽說杭州市景成實(shí)驗(yàn)幼兒園有個(gè)奇怪的機(jī)器人，上面有玩具、手機(jī)殼……，這是怎么回事兒呢？這還要由一把修不好的梯子說起。在一次游戲中，太陽六班的孩子們發(fā)現(xiàn)了一把修不好的梯子，經(jīng)過大家的巧手動(dòng)腦，一把不能用的梯子被改造成了區(qū)角游戲中的花架。
這可激發(fā)了太陽六班孩子們“變廢為寶”的積極性，生活中還有哪些廢舊物品可以用來改造呢？孩子們有的拿來了雞蛋托，有的拿來了紙箱，還有的拿來了水管、手機(jī)殼等等。在一番巧手制作之后利用廢舊物品制作的風(fēng)鈴、獎(jiǎng)杯、水槍、燭臺(tái)一一呈現(xiàn)。
孩子們的主動(dòng)學(xué)習(xí)及探索的欲望非常強(qiáng)烈，“變廢為寶”成了班級(jí)里最熱門的話題，孩子們決定將剩余的材料打造一個(gè)“超級(jí)機(jī)器人”。太陽六班的孩子們分工明確，小組討論、制定計(jì)劃、初次嘗試，機(jī)器人初具雛形，一個(gè)孩子們心中想象的機(jī)器人一點(diǎn)點(diǎn)的搭建起來了。當(dāng)一個(gè)比成年人還要高的機(jī)器人呈現(xiàn)在教室里時(shí)，孩子們歡呼雀躍，達(dá)成了自己心中的一個(gè)小目標(biāo)。“讓幼兒園的小朋友都來認(rèn)識(shí)我們的機(jī)器人吧！”于是，孩子們制作了機(jī)器人海報(bào)，介紹了制作機(jī)器人的材料和機(jī)器人的名字，邀請(qǐng)大家都能來太陽六班認(rèn)識(shí)這個(gè)特別的機(jī)器人，把“變廢為寶”的環(huán)保理念傳到幼兒園的每個(gè)角落。
梯子、飲料瓶、紙箱、機(jī)器人，這幾個(gè)看似毫無關(guān)系的物品卻是孩子們主動(dòng)探索、大膽想象的學(xué)習(xí)過程。“變廢為寶”是一個(gè)可持續(xù)的活動(dòng)內(nèi)容，幼兒可以不斷收集適合的材料，不斷身發(fā)自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)探索更多的“寶貝”。
